GÖRÜNTÜLÜ GRUPLA PSİKOLOJİK DANIŞMANIN TEMEL DAYANAKLARI VE NİTELİKLERİ

Abstract

BASIC PRINCIPLES  AND FUNCTIONAL FEATURES OF VIDEO‑TAPED GROUP COUNSELING

Considering the contribution of scientific and technological developments to psychology practices, this article aims to explain the goals, basic principles and functional features of video-taped group counseling, and to reveal its functional goals which are different from classic group counseling. The statements have been assessed within historical context, and various researchers’ opinions and research results in this topic were summarized.

Key Words: Psychological counseling, video-recorded counseling, group counseling.

ÖZET                                                     

Bu makalede, bilimsel ve teknik gelişmelerin, psikoloji bilimi uygulamalarına olan katkısı durumunda olan görüntülü grupla psikolojik danışmanın amaçları, temel nitelikleri, işlevsel özellikleri, klasik grupla psikolojik danışmadan ayrılan işlevsel amaçları açıklanmaya çalışılmıştır. Açıklamalar, tarihsel bir boyut içinde değerlendirilerek, bu konuda çeşitli araştırmacıların görüşleri ve araştırma sonuçları özetlenmiştir.

Anahtar Kelimeler: Psikolojik Danışmanlık, Görüntülü Danışmanlık, Grup Danışmanlığı

KAYNAKÇA

Alpson, B. (1978) "Grupla Psikolojik Danışmanın Sınıf ve Başarı Düzeylerine Etkisi" Basılmamış Doktora Tezi. Hacettepe üniversitesi. Ankara.

Alger, H. (1969). "Endurung Effects of Videotape Playback Exparince On Famıly And Matiral Relationships" New York, Amerikan Journal Orthopsiat, Vol. 39, p. 86-98

Aysan, F., & Bozkurt, N. (2004). Okul psikolojik danışmanlarının yaşam doyumu, stresle başa çıkma stratejileri ile olumsuz otomatik düşünceleri: İzmir ili örneklemi. XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, 6-9.

Baymur, F.(1970) "Kabiliyetleri Ölçüsünde Başarı Gösteremeyen Öğrencilere Yapılan Üç Türlü Yardım Şekli." Hacettepe Üniversitesi. Sosyal ve Beşeri bilimler dergisi. 2; 91-102

Berger, M.M. (1968). "The Use Video Tape With Psychotherapy Groups In A Communitiy Mental Health Program" American Group Psychoteraphy Cohference. Chicago.

Bejar, I.T. (1982)" Videodieses in Education: Integrating The Computer And Communication Technologies" Journal of Development. Vol. 63, p.244-246

Boyd, H., Sisney.V.B  (1967), "İmmediate Self-Image Confrontation And Changes In Sell- Concept". Journal Consulut Psycology, Vol; 31, p.291-294

Bozkurt, N. (2004). A Group Of University Students’ Depression And Anxiety Levels And Relations Between Them. Education And Science, 29(133), 52-59.

Bulut Serin,N.,& Aydınoğlu, N. (2013). Investigation of life satisfaction predictors of school counsellors. Eğitim Araştırmaları-Eurasian Journal of Educational Research, 53/A, 345-360

Burke, R.L.(1982) "Beackround and Procedures for Computer Assisted Instuction in Education And Industrial Training" Englewood Cliffs, N J; Prentice-Hall.

Chandler, E. (1977) "Videotape Feedback in Group Counseling: Improving self Concepts of Chıldren".

Corder. B.F.,(1981) "An Experimental Study Of The Effect Of Structured. VFeedback On Adıllecent Group Psychotherapy Process. Journal Youth Adolescense. Vol 3, s: 254-258

Darrow ve Lych (1983). "The Use Photograpyhy Activities Wıth Adolescent Groups" Journal Social Work Wıth Groups. Vol, 6.p.77-83

Foulds, M.L.,Hanigan, P.S (1972) "Effect of Gestalt Marathon Groups on Meesured Self. Actualuzation A Replication and Fallow up Study Of Counseling Study. Journal Of Counseling Psychology. Vol. 23: p.50-60

Frost, R.O. (1990)"Self Evaluation Videotape Review, and Dysphoria". Journal of Clinical Psychology. Vol. 79-p: 201

Geersma, R.H.,Revich. R.S (1965) "Repetivite Self-Observation By Videotape Hlayback" Journal Nerv, Ment, Dissertation.

Goffman (1967) I,H. (1959). "The Presentation Of Self In Everyday Life". Journal doubleday Anachor, Vol 10, p. 24-28

Skafte, D. (1993) "Video in Groups: İmlications For Social Theory of The self" Journal Group Psychother. Vol 37. p.3.

Stoller, F.H (1969), "Video-Tape Feedback In The Group Setting. Innovations to Group Psychotherapy. Vol. 148. 148: p.457-466

Kağıtcıbaşı, Ç. (1986). İnsan ve İnsanlar. Cem Obset Basımevi. Istanbul.

Leırberman, M.A., Yalom, 1.D., Miles, M.S  (1973). Encounter Groups: First Fact.New York: Basic Books

Mallery, B. Navas,M. (1982) " Engagement of Preadolescent Boys In Group Therapy: Videtape As Tool" Journal Group Psychother. Vol. 32, pp. 453-467..

Naar, R. (1987) Grup Psikoterapilerine İlk Adım.  Çev: Neslin Hisli. Erden Kitapevi yayınları. İzmir.

Nero, R.S. (1984). "The Effect of Videotape Feedbacak On Self-Concept and Cognitive Dissonance in Out-Patient Psychotherapy Group." Üniversitiy of Missisipi.

Miller, D. (1970). "The Effecct of İmmediate and Delayed Audia and Videotaped on Group Counseling" Compparative Group Stualies. Vol. I. p.1947

Ohlsen, M.M (1970). Group Counseling. Halt, Rinehart and Winston, New York

Topses, G.(1989) "Grupla Psikolojik Danışmanın Yetiştirme Yurdu Öğrencilerinin Kendini Gerçekleştirme ve Kaygı Düzeylerine Etkisi" (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi).Hacettepe üniversitesi, Ankara. 

Topses, G.ve Bulut Serin, N.(2012). Psikolojik Danışma ve Kişilik Kuramları. Nobel Akademik Yayıncılık. Ankara:1.basım.

Serin, N. B., Ozbas, L. F., & Serin, O. (2012). Analysis Of How Counselors Cope With Negative Thoughts And Stress. Hacettepe Unıversıtesı Egıtım Fakultesı Dergısı-Hacettepe Unıversıty Journal Of Educatıon, 146-153.

Şahin, F.S, Serin, N. B., & Serin, O. (2011). Effect of conflict resolution and peer mediation training on empathy skills. Procedia- Social and Behavioral Sciences, 15, 2324–2328.

Voltan-Acar N. (1980) ^Grupla Atılganlık eğitiminin Bireyin Atılganlık Düzeylerine Etkisi."(Basılmamış doktora tezi). Hacettepe üniversitesi, Ankara.

Yalom, I.,Graeves, C (1977) "Group Therapy With Terminally İl" American Journal of Psychiatry. Vol. 144: (4), p. 396-400

Yalom, I. Grup Psikoterapisinin teori ve Pratiği. Çev: Ataman Töngör, Özgü karacan. Nobel Tıp Kitapevleri, Istanbul.